Constitución y elementos para que funcionen

La calidad, es decir su duración, niveles de participación y calidad de los procesos y productos seguidos y alcanzados en las CV, va depender de una serie de variables.

• Toda comunidad deben de ser saludable y por tanto favorecer la participación de todos los miembros. Es lo que hace que la comunidad sea significativa para el aprendizaje o por las metas y fines que persigan.
  

• Y que el clima de confianza entre sus miembros, potencia el desarrollo de una comunidad, y hace que su vida sea más duradera.

Para que las CV funcionen de forma de calidad, se mantengan duraderas en el tiempo, y lleven a sus participantes al alcanzar productos significativos, tienen que darse una serie de aspectos, como son los siguientes:

• Accesibilidad, para que todos los miembros puedan tanto recibir, solicitar y enviar información. No ser lectores sino también actores, no ser pasivos sino activos.

• Asumir una cultura de participación y colaboración.

• Necesidad de mínimas destrezas tecnológicas de los miembros.

• Objetivos y fines claramente definidos, y conocidos por todos sus miembros.

• Calidad de la información y contenidos relevantes, aunque ello como es lógico suponer va a depender fundamentalmente de las aportaciones de miembros de la comunidad. 
  

• Mínimas competencias tecnológicas de sus miembros.

• Reglas claras de funcionamiento, y conocimiento de las mismas por los miembros.

• Y existencia de un sistema de comportamientos positivos, que sirva de ejemplo de buenas prácticas del comportamiento a los miembros de la CV.

1. Contexto externo, ya que no debemos de perder de vista la cultura nacional o internacional de los que participen. También influye la posibilidad de acceso que tengan a la red. "… los estilos comunicativos de los participantes están orientados alrededor de prácticas sociales comunes antes incluso de que entren en una comunicación mediada por ordenador.

2. Estructura temporal. No se produce el mismo tipo de relación en una comunidad virtual. Tampoco podemos olvidarnos que la combinación de las herramientas es posible.

3. Infraestructura del sistema: capacidad física, velocidad, número de ordenadores, acceso a los ordenadores.

4. Propósito del grupo. El tipo de tareas que se realizarán determinará la configuración de la comunidad, también va a depender de si la función de la comunidad, es generar idea, escoger entre alternativas o respuestas, ser conflictivos,..  

5. Características de los participantes. Que va desde el número que la conforman, las habilidades de los mismos, su experiencia en este tipo de comunidades.

6. Comparten una visión: el futuro se construye cada día.

7. Actúan mediante un sistema de correspondencia y compromiso mutuo.

8. Creen en su potencial conjunto: trabajan, aprenden y mejoran el seno de equipos.

9. Creen en su potencial conjunto: trabajan, aprenden y mejoran en el seno de equipos. 

10. Comparten la información y las ideas: utilizan la comunicación y el intercambio de forma flexible y continua.

11. Están abiertos a nuevos conocimientos. Los directores invierten la mayor parte de su esfuerzo que los individuos adquieran altos niveles de competencia.

12. Se transforman: innovan, inventan y cambian trabajando. (Arbués, 1997).

• Tener una serie de objetivos comunes.

• Ser planificados.

• Un método para trabajar y llegar a acuerdos.

• Evaluación del proceso y de los resultados.